2008年 院级优秀教师、“三育人”先进个人称号，颁发单位：中国美术学院

个人事迹

在多年的教学工作中，毛德宝同志始终能够以“人民教师”为荣，在艺术设计教学岗位上，以学生为本，以学生的全面成长成才为本，将“教书育人”思想作为教学工作的指导思想。以严谨的教学态度，以高度的责任感和使命感，忠实地履行教师职责。以他对事业的追求，对教育的热爱，对学生的关爱，对年轻教师的提携与帮助，影响和带动着设计艺术学院“三育人”工作的深入开展和师德师风建设的深入推进，取得了较为突出的成绩。

在思想政治上，严格遵守公民道德规范和教师职业道德，贯彻执行党的教育方针，认真按照“三个代表”重要思想的要求，自觉地学习和拥护党的路线、方针、政策。作为一名教师党员，毛德宝同志始终保持着饱满的政治热情，努力加强自身政治理论、道德修养，培养高层次的道德感、责任感。在学院党委和系党支部的组织领导下，以一个党员的自律性，积极参与了先进性教育的各项活动，充分发挥了党员的先锋模范作用。

毛德宝同志一直以认真严谨的态度积极对待自己的本职工作，关心集体，热爱本职工作，严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学院的各项活动，脚踏实地的完成学院里交给的各项教学任务。在教学工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，关心热爱全体学生，并能在传授专业知识和技能的同时注重教书育人，通过良好的言传身教来教育和影响学生，深受学生们的好评。严格按照教学大纲的要求，认真编写教案；认真制作多媒体课件，准备和积累了大量各种与课程相关的资料和示范作品；教学做到理论联系实际；同时，注重教学内容的新颖和有效，不断更新知识结构，开拓创新能力，与时俱进地提高和改进教学方法，努力提高教学质量。并以科学发展观为指导，深入推进教学改革，积极探索书籍装帧学专业教学的学科建设与学术发展的道路。

在授课过程中，能帮助学生明确学习目的，调动学生学习的积极性和主动性，引导和教育学生树立端正学习态度，培养学生严谨、踏实的学风；努力培养学生创新精神和实践能力，全面提高学生的综合素质；鼓励学生多参与各种设计活动、比赛和实践，并获得全国美展优秀作品奖、全国书籍装帧艺术展银奖、白金创意金奖等，使学生的专业技术得到了进一步锻炼。一方面，对待学生热情、和气、耐心；另一方面，又是一位严格执教的老师，对于不合格的作品，决不敷衍了事，而是一而再，再而三地，尽可能地帮助学生弄懂概念，并修改成较理想的效果。正如毛德宝同志自己说的：“专业质量的把握，教师是关键，但如何发挥学生的学习积极性也十分重要。尊重学生，严格要求，的确是一个教师应遵循的原则，‘平等待人’是我的心态。与学生交朋友，尊重学生，在一个良好的心态下，形成教师、学生一心做好“设计”的学习氛围，发挥学生的积极，这样，这个课程一定能很好地完成教学任务。以此教育学生如何做人。”在课外，毛德宝同志不仅经常随时随对学生在实践中遇到的问题不厌其烦地一一加以指导，而且时常跟学生进行思想交流，把对学生的艺术教育升华到对学生的思想政治教育、品德教育、情操教育中，注重把学生培养成德才兼备的合格人才，为社会发展作贡献。 

在科研创作方面，紧密结合教学实际开展科学研究。近年来，结合学院的建设与发展，推进课程与专业建设，先后编著、出版、发表了《书籍设计》、《中国美术学院优秀毕业生设计作品展示——视觉传达设计》、《个性化的张扬》、《包装设计》、《书籍设计与插图研究》等专业书籍。注重设计实践与理论研究相结合，历年来，书籍设计作品获得全国书籍装帧设计奖9项、华东地区、中南六省区、浙江省书籍装帧设计奖52项；并在《新美术》、《美苑》、《美术报》、《浙江日报》等报刊杂志上发表论文数篇。课题“书籍设计教学研究”被列入中国美术学院重点课题，并顺利结题；《书籍设计》作为中国高校通用设计教材之一由上海画报出版社出版，年销售近万册，被多家美术设计院校列为课程教材；“书籍设计”课程被评为“2005年度中国美术学院院级优秀课程”；《书籍设计》被确定为浙江省高等教育重点建设教材。在浙江卫视“三味书林”节目专栏做访谈《另眼看书》介绍现代书籍设计和中国美术学院书籍设计课程。2007年度《书籍设计课程》被评为“浙江省精品优秀课程”。

2007-2008年期间，毛德宝同志带领研究生，主编、编著出版了实践课题：《版面编辑设计》（东南大学出版社2007年版）、《书籍设计与印刷工艺》、《以时尚之名——新插图设计》、《图形创意设计》（东南大学出版社2008年版），以及普通高等教育国家级重点教材《中国艺术教育大系·美术卷·平面设计》（27万字、1000幅插图，中国美术学院出版社2008年版）的编著出版。在2008届中国美术学院设计艺术学院研究生毕业设计展上展出这些由研究生们自己编著、自己设计，并印刷出版的图书。

21世纪教育的主流是创新教育，时代的发展赋予了教师更多更新的内涵。教育事业也正在酝酿着新的变革和发展，社会的发展要求教师成为“学习型”、“研究型”的教师，毛德宝同志在多年的教书育人工作中，注重对学生各方面能力的培养，以踏实、严谨的教学态度，努力实践教书育人的工作作风和敬业精神，在教师队伍中形成了一种榜样的作用，影响着青年教师们为研究、拓展设计艺术教学工作，发挥着积极的效果，并为学校教育工作的发展做出了积极的贡献。